才上二年級的冠佑，在武術比賽中已經能夠打進刀劍個人組賽事，實在不容易。冠佑在幼兒園便有情緒暴走的狀況，爸爸媽媽也曾經帶著他接受職能治療。然而進入一年級，他和同學間還是比較容易發生衝突，需要老師的調停。
冠佑對武術有很大的熱情，他喜歡和學姐學哥們一起煉武，比劃身手，除了基本拳之外對刀術更情有獨鐘。他只要煉起武術來便會進入沉著靜定的情緒狀態，和平日的他簡直判若兩人。
校長石玲惠發現了這情況，便與冠佑約定，他得努力在平日也能控制情緒才能獲得持續煉武的機會。為了這個目標，冠佑也把握機會，參加暑期中的正念夏令營，努力練習管理自己的情緒，不再為失控的情緒怪獸所淹沒。
今年三月全國教育杯武術大賽，冠佑摘下低年級的基本拳冠軍，刀術亞軍，為全校師生帶來很大的鼓勵！也期待未來的武術練習，能進一步深化冠佑內在的改變，掌握自己的優勢。
